Trabajo de campo de los alumnos de FCT

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Seguimos en Chipre. KA 1 Proyecto MOVIN

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Cuarto día

 

Hoy como buen domingo, no hemos sido nada madrugadores, pero por la tarde nuestros alumnos le han descubierto a los demás el maravilloso mundo de los GEOCACHING. Así que estuvimos buscando por Tochni los tres GEOCACHING más cercanos y hemos creado tal curiosidad que hemos quedado la tarde del lunes y martes para buscar otros por la zona.

QUINTO DÍA. LUNES 19 DE ENERO

Hoy el tema ha ido sobre los CANALES DE COMUNICACIÓN (relaciones)  ENTRE LA EMPRESA Y LOS CLIENTES.

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SEXTO DÍA Martes 20 de Enero

El Proyecto en el que estamos inmersos los tres institutos están basados en casos reales que se están realizando dentro del marco Europeo:

1. Ies Extremadura “CHOOSE YOUR CYPRUS”

2. Ies Bioclimático “MEDICAL HOTEL”

3. Ies Zurbarán “L´AQUA”

Nuestro Business Model Canvas L´Aqua consiste en promocionar Chipre teniendo como motor el agua a través de mitos, leyendas… Realmente es un Proyecto a nivel Europeo, aquí os dejo el enlace para que veáis las dimensiones, ¡Extremadura forma parte!. L´Aqua Project

 

SÉPTIMO DÍA. Miércoles 21 de Enero

Hoy toca trabajar con los RECURSOS que necesitamos para montar nuestra empresa.

Recursos :

1 Humanos

2 Materiales

OCTAVO DÍA. jUEVES 22 de ENERO

Hoy nos estamos centrados en las empresas asociadas a la nuestra para abaratar costes y ofrecer un mejor servicio y así poder abarcar y ofrecer más actividades al cliente y aportales nuevas formas de experiencia.

TENEMOS OTRO BLOG, QUE PODÉIS SERGUIR AQUÍ donde vamos colgando fotos he información de lo que vamos haciendo. proyectomovinchipre

NOVENO DÍA. Viernes 23

Hoy nos metemos en faena en el tema de las ganancias. ¿Cómo o a través de qué formas vamos a conseguir vender nuestros productos o servicios y con ello ganar dinero?.

Para ello nos presentan la siguiente información (EN LA FOTO), después trabajamos de forma individual eligiendo un modelo de ganancia a través de los LEGOS y así.

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A las 15h hemos tenido una sesion de Yoga, ¡para algunos era su primera vez!

Además hoy a las 19h el cocinero de las casas rurales nos ha enseñado desde sus cocinas a hacer MUSAKA, comida típica de por aquí.

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Décimo día. Sábado 24   

 

NO TODO ES TRABAJAR

Hoy es el segundo día que visitamos el mediterraneo. Hoy hemos salido a las 11h para dirigirnos a la playa de San Rafael, justo antes de llegar a Limassol. Temperatura muy buena 20ºC.

Aquí os dejamos fotos.

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UNDÉCIMO DÍA. Domingo 25 de enero

Hoy nos han llevado de excursión por toda la costa oeste, empezando por Paphos, la Roca de Afrodita, Kouriun, Limassol y vuelta a Tochni.

Chipre en general tiene una gran riqueza historica debido a la cantidad de culturas que han pasado por aquí. Paphos es un ejemplo de esto, al igual que Kouriun. Lo bueno de estos viajes, es eso, dar a conocer otras civilizaciones, otras culturas…Y una experiencia que les ayudará a MADURAR.

 

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Paphos, al oeste de la isla, nuestra primera parada

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Paphos y sus bonitos mosaicos

Paphos y sus bonitos mosaicos

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Después de Paphos, fuimos a ver la Roca de Afrodita, donde según el mito emergió de sus aguas tirada por delfines. La leyenda cuenta que aquella persona que de tres vueltas a nado a la roca (la que está al lado de la que emergió), será bello para siempre, aunque yo digo que LA QUE AUNQUE LA MONA SE VISTA DE SEDA…

Mirando hacia el nacimiento de Afrodita

Mirando hacia el nacimiento de Afrodita

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Después de la Roca de Afrodita, nos dirigimos a una maravilla KOURIUN, es una pequeña Mérida en Chipre, pero a diferencia de esta última, Kourium cuenta con unas vistas al mar impresionantes.

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Y después de esta maravilla, nos fuimos a Limassol, de la cual no os voy a dejar foto, pero es donde se casó Ricardo Corazón de León.

Después de este día lleno de cultura, compras varias y experiencias, llegamos de nuevo a Tochni, deseando descansar.

LUNES 26, MARTES 27 Y

MIÉRCOLES 28 DE ENERO

El resto de días hemos seguido con la formación y la preparación por grupos del Proyecto final que tendríamos que presentar el miércoles por la tarde. Los tres grupos de los tres institutos han estado trabajando por las tardes para tener todo preparado.

Como ya sabeis, el grupo del IES ZUrbarán trabajaba con un proyecto de Promoción de Chipre a través de la historia de sus aguas, así que decidieron hacer un proyecto de empresa de actividades físicas para enseñar la isla a través de actividades deportivas. Aquí os dejo el enlace a la presentación en PREZI “FEEL THE WATER”

Y por fin, los títulos y diplomas

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Jueves 29 ÚLTIMO DÍA

Hoy merecido descanso, preparar maletas y vuelta a las rutinas después de llevarnos todos una gran experiencia a muchos niveles.

Ka 1 NOS VAMOS A CHIPRE

KA 1 CURSO 2014-2016 1 Comentario »
Pulsa en la imagen para hacerla más grande y ver la información.

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Los alumnos y alumnas que participan son:

PEDRO FERNÁNDEZ GARCÍA

PATRICIA CAMPOS LÓPEZ

ÁNGEL LERALTA RUBIO

RAQUEL HÉRNANDEZ MORENO

LUIS MARÍA GONZÁLEZ SÁNCHEZ

EVA TRIGO HERMOSA

DAVID RUBIO MEJÍAS

¿QUÉ VAMOS A HACER ALLí?

Los alumnos seleccionados están cursando durante este curso 2014-2015 el módulo de FCT (formación en centros de trabajo) de una duración de 440 horas perteneciente al CICLO DE GRADO MEDIO de ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL..

Van a participar en un curso de CREACIÓN DE EMPRESAS bajo una metodología CANVAS LEGO con una duración de 100 horas.

NO VAMOS SOLOS

En este Proyecto Europeo Ka 1 participamos desde tres institutos de secundaria siendo el IES Bioclimático el coordinador del proyrecto. Particpamos: IES BIOCLIMÁTICO, IES EXTREMADURA (Montijo) y nosotros, IES ZURBARÁN.

En total 20 participantes, dos de ellos los profesores responsables (Diego Romero Moreno y Manuela Domínguez Vinagre)

EL VIAJE

El viaje ha sido un problema porque cuatro días antes de irnos las líneas aéreas chipriotas cerraron por problemas con Europa, así que después de muchos esfuerzos, se consiguieron cambiar los billetes a tiempo para poder viajar.

Volamos desde Madrid a Atenas y de allí a Larnaca (Chipre)

¡¡¡En total 15 horas de viaje!!!! y encima nos recibe una tormenta enorme.

 

 

PRIMER DÍA EN TOCHNI

 

Tras un buen desayuno y un buen descanso en ADAMOS HOUSE, unos apartamentos rurales en un pequeño pueblo con encanto, afrontamos nuestro primer día de formación con la metodología LEGO CANVAS.

Uno de los principales puntos fuertes de esta metodología es que al trabajar con multitud de pequeñas y llamativas piezas y al trabajar con ellas (motricidad fina) hace que el cerebro se active mientras las manipulas, fluyendo de una forma más natural las ideas.

Los que nos imparten la formación, ELIAS Y VITA comenzaron pidiendo que creáramos una torre con la condición de que dos de las piezas fueran iguales para todos, la BASE y la CORONACIÓN.

Después construimos un modelo a elegir entre cuatro con instrucciones. Nos preguntan ¿cuál de los dos modelos han sido más fáciles de diseñar?… Y en esta dinámica de trabajo estuvimos trabajando durante la parte de la mañana y un poquito de la tarde.

Todo dirigido a ir conociendo nuestros puntos fuertes como participantes en una empresa.Aquí os dejo algunas de las creaciones. ¡Ah por cierto! los alumnos ya se están poniendo las pilas con el inglés.

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Aquí haciendo las torres del principio

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El trabajo de tus sueños : ser farmaceútico

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Aquí se representa ¿Cuál sería el trabajo de tus sueños?
Aquí se representa ¿Cuál sería el trabajo de tus sueños?

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SEGUNDO DÍA

Continuamos la formación. Hoy hemos estado trabajando ya con el modelo de los 9 cuadros de la metodología CANVAS, Business_Model_Canvas

Aquí os dejo otro enlance para que veáis en que consiste el modelo, es una guía cortita.7. GUIA MODEL CANVAS

El trabajo se ha centrado en LOS CLIENTES,  es decir, identificar el perfil o los perfiles de los clientes a quien va a ir dirigida nuestra empresa.

 

Aquí van unas fotos

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 TERCER DÍA

 

Hoy toca algo de turismo por Larnaca. Salimos a las 9.30 de la mañana para volver a las 15h porque aquí a las 17h es completamente de noche.

Primero visitsmos unas ruinas que son Patrimonio de la Humanidad

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Después fuimos a la Iglesia de los Ángeles, Iglesia de Angeloktisti. Significa construida por los ángeles. construcción del s. XI y destaca su áspide por el delicado trabajo de finísimas piezas bizantinas de sus mosaicos.

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Nuestra siguiente parada es en la Mezquita Hala Sultán Tekke.Importante mezquita del 1.816, sobre la tumba de Umm Haram, muerto en las primeras invasiones árabes y familiar de Mahoma

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Y ya por fin a Larnaca

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Carta de Erasmus Policy

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En esta carta podemos ver la estrategia internacional de la institución.

Descargarla en el siguiente enlace.

ERASMUS SMP

ERASMUS ZURBARAN 2011-12 Sin Comentarios »

En la siguiente información podéis encontrar respuestas a cuestiones relativas a las prácticas en empresas SMP (Student Mobility Placement). Para verlo pincha aquí.

ERASMUS SMP

ERASMUS ZURBARAN 2012-2013 Sin Comentarios »

En la siguiente información podéis encontrar respuestas a cuestiones relativas a las prácticas en empresas SMP (Student Mobility Placement). Para verlo pincha aquí.

CRITERIOS DE SELECCIÓN ERASMUS 2011-12

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A) CRITERIOS DE SELECCIÓN ERASMUS 2011-12

PAÍSES DE HABLA INGLESA

Para el curso académico 2011-12 hay concedidas 4 movilidades para realizar las practicas Erasmus. Como el número de alumnos interesados es superior, es necesario realizar un proceso de selección.

Cada alumno deberá solicitar su participación a través del Anexo I.

  • Además del Anexo I, deberá entregar fotocopia del expediente académico (pedir en Secretaría).
  • El plazo de presentación de solicitudes será del día 19 al 23  de Enero de 2012.
  • El Anexo I, junto con la fotocopia del expediente, se entregará en la Secretaría del centro.
  • Una vez finalizado dicho plazo, se realizará un baremo en el que se valorarán diferentes aspectos, además del expediente académico, tal como se detalla en la los criterios de selección aprobados en reunión de Departamento.

1.- Superar entrevista en el idioma que proceda

2.- Implicación directa en el proceso de la movilidad (Asistencia y aprovechamiento de curso de idiomas)

3.- Expediente académico

4.- Criterio educativo del Departamento.

PORTUGAL

1.- Implicación directa en el proceso de la movilidad (Asistencia y aprovechamiento de curso de idiomas)

2.- Expediente académico

3.- Criterio educativo del Departamento.

B) Ayudas obtenidas por el alumnado becado Erasmus durante el curso 11-12

B.1.–Beca de Movilidad Erasmus………………………………………… 290 €/mes

B.2.-Subvención Complementaria Ministerio de Educación…. entre 150 €/mes y 304 €/mes (si son becarios)

B.3.-Subvención Complementaria de la Junta de Extremadura….. 200/300 €/mes*

* Aún por confirmar

Gastos a cubrir por parte del alumno con la ayuda concedida

-Alojamiento

-Manutención

-Seguro de responsabilidad civil y accidentes en el puesto laboral

-Viaje

C).- ¿Qué ocurre si hay más de 4 alumnos interesados en realizar las prácticas ERASMUS?

Los alumnos interesados deben presentar la hoja de Solicitud, así como el expediente académico correspondiente.

¿Qué tipo de ayuda tienen estos alumnos?

Según nos informa la Agencia Nacional Española Erasmus, firmarán el Convenio Erasmus igual que los otros alumnos y podrán recibir las ayudas B.2 y B.3, y la B1 quedará sujeta a ajustes presupuestarios de la agencia nacional.

MÁS INFORMACIÓN

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus/estudiantes-en-practicas.html

ERASMUS ZURBARÁN 2011-12

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¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO ERASMUS DEL DPTO. DE EDUCACIÓN FÍSICA (EF) DEL IES ZURBARÁN?

Consiste en la realización de una parte de la formación en centros de trabajo (F.C.T), en concreto, 2 meses (durante el curso académico 2011-12), en países que pertenecen a la UE. Para esta actividad, el alumnado recibirá una beca de la Agencia Nacional Erasmus.

¿QUIÉNES PUEDEN SER LOS BENEFICIARIOS?

Alumnos y alumnas del IES ZURBARÁN que cumplan los siguientes requisitos:
 Estar cursando el último curso de los Ciclos de Grado Superior que se imparten en el IES.
 Haber superado todos los módulos que se imparten en el centro educativo del ciclo formativo, a fecha de realización de las prácticas
 Poseer la madurez personal y motivación suficiente para participar en el programa.

Para acceder al programa hay que inscribirse, entrar en el proceso de selección y posteriormente firmar un acuerdo individual como beneficiario del programa.

¿CÓMO INSCRIBIRSE?

Para inscribirse se deberá rellenar la ficha de solicitud que está en el blog y entregarla en Secretaría. Se razonarán las motivaciones que os lleven a participar en el proyecto, el conocimiento de idiomas y experiencia previa en viajes a otros países.

¿QUÉ TIPO DE SUBVENCIÓN ECONÓMICA TIENE ERASMUS?

A) Ayudas obtenidas por el alumnado becado Erasmus durante el
curso 11-12
A.1.–Beca de Movilidad Erasmus……………………………. 290 €/mes
A.2.-Subvención Complementaria Ministerio de Educación…. entre 150 €/mes y 304 €/mes (si son becarios)
A.3.-Subvención Complementaria de la Junta de Extremadura….. 200/300 €/mes*
* Aún por confirmar

Gastos a cubrir por parte del alumno con la ayuda concedida
-Alojamiento
-Manutención
-Seguro de responsabilidad civil y accidentes en el puesto laboral
-Viaje

¿Cuál es el procedimiento para solicitar las becas Erasmus?

1º- El alumno/a interesado/a lo SOLICITA a través de un escrito en el que expondrá sus motivaciones y los países y tipo de empresas en las que está interesado/a realizar sus prácticas.
2º- Proceso de SELECCIÓN según los criterios establecidos por el Departamento que serán diferentes según el país elegido.
3º- Se procede a la ADJUDICACIÓN de la beca y la empresa al alumno/a.
5º- Se realizan las prácticas en las empresas, durante el presente curso académico de 2 meses de duración.
6º- Se convalida la FCT con el Certificado de la Empresa y se titula.

Para más información ponerse en contacto con…
- Correo electrónico para dudas sobre el Erasmus:
- Enlace con la OAPEE en su apartado Eramus:

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus/estudiantes-en-practicas

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